四十三、说者无意，听者有心

听着卢映清脆的声音，直到她被一个生词给困住，听她一路念下来，早就对这本开篇第一章的文句烂熟于心的顾青岩知那个词是「ought」，翻译成中文是「应该」，是用法与「should」接近，但更有调意味的词，他示意卢映到自己边，少nV也顺从地捧着书走近。

‘说者无意，听者有心’形容的大抵就是卢映此刻在顾青岩上的状态，顾青岩从招手示意到揽自己放到他上的这一系列动作里，其实没有太多可供人遐想的表情或肢T语言，甚至可以这么想，他或许过去也曾如此抱过早婚的兄弟们的孩，将他们放在自己上，教他们习字，但无论客观来看可以如何解释顾青岩的这个动作，被男人搂着抱坐在对方上的卢映是真实的心加速了。

「读读看？」顾青岩简略的介绍了故事大纲后将书递了过去，虽然这本书用了不少非英语母语者较难理解的双关语，但整T故事线天行空很是有趣，卢映应该会喜的，而就如他的猜想，卢映听完介绍后的确对这本书很有兴趣，她接过书本，翻开了书页，以指为引，一个单字一个单字的念了起来。

奇幻类型的故事对于卢映这样的少nV应该是有x1引力的，顾青岩伸长指将染成湖蓝sE的JiNg装书从书墙里JiNg准的挑了来，银的T字很是华丽，瞬间就x1走了卢映的视线。

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拥着她的顾青岩对她心里的想非非浑然未觉，只是认真地带着她逐字念着书本上的文句，将卢映拉到自己上坐着的选择，更多的是因为他的屋里现在就只有这把椅，当然，如果今天同室而的人不是卢映，就算换作是自己的亲侄儿或侄

卢映的英文音很是标准，这让顾青岩有些钦佩，不论是对卢映的学习能力，又或是教她的教师的教学能力，显然的，她们在教与学的过程中，彼此都是全力以赴的。

顾青岩修长的手指落在书页上，就在自己的指旁，他在自己耳边念着那个她不知如何发音的词，声音离自己非常近，像是直接敲在鼓上一样，还有随着吐字袭来的呼x1，这一切都教才刚刚对自己的q1NgyU有初步认识的卢映难以招架。

因为清晨才把躺椅垫拆去清理，顾青岩意识到现下卢映无椅可坐，而自己坐着的椅是单人大小的，无法两人并坐，没多想，伸手把卢映揽了过来放到了自己上，这样两人靠得很近，他低就能看清卢映手中的书页，便能及时教她。

最一开始顾山泉整理这间偏房给顾青岩当作书房使用的目的很简单，顾青岩原本的房间需要腾空间迎接新的居住者，那些随着顾青岩在英格兰辗转过几个住所，最后又在海上漂了数月跟着他回到渭城的书，必须有新的归，所以他着力于建造适合的收纳空间，其他的陈设就随意的着顾青岩的基本需求准备，虽然神来一笔的备了张躺椅，但余下的椅就只备了一把。

注一Alice''''''''sAdventuresinWondernd，英国数学家查尔斯．路特维奇．奇森以笔名路易斯．卡罗版的儿童文学作品，为典型的奇幻文学，亦是极影响力的童话故事。

本来只是悠闲地坐在椅上看卢映挑书的顾青岩循着她的视线路径游走一番后，突然想起自己还在书墙里的那本万恶的破秘笈，背脊一阵发凉，那秘笈书脊上没有字，被他在一众大小类似的思想学说书籍中，虽然这类书籍光是书名就满是生僻字，卢映去碰的可能X微乎其微，但顾青岩还是不愿冒险，赶忙站起走到卢映边，引导她在文学类书籍中选了本《Ai丽丝梦游仙境》注一。